Γίνομαι Εικονογράφος

Η δραστηριότητα «Σχεδιάζω το δικό μου εξώφυλλο» είναι μία από τις πιο δημιουργικές και αγαπημένες από τους μαθητές/-τριες σε ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας. Αφού οι μαθητές ολοκλήρωσαν σιωπηλά την ανάγνωση του λογοτεχνικού βιβλίου, κλήθηκαν να «ξαναδιαβάσουν» την ιστορία με τα μάτια της φαντασίας. Ο στόχος ήταν να αποδώσουν την ατμόσφαιρα, το κεντρικό νόημα ή τον αγαπημένο πρωταγωνιστή της ιστορίας, σχεδιάζοντας ένα ολοκαίνουριο εξώφυλλο, διαφορετικό από το πραγματικό. Οι μαθητές, λοιπόν, μετατρέπουν τον γραπτό λόγο σε εικόνα, καλλιεργώντας την αφαιρετική ικανότητα και την οπτική τους αντίληψη. Επιλέγουν το στοιχείο του βιβλίου που θεωρούν το πιο σημαντικό για το εξώφυλλο. Κάθε παιδί αποδίδει το βιβλίο με το δικό του στυλ, προσθέτοντας χιούμορ και χρώμα. Η διαδικασία αυτή κάνει το βιβλίο οικείο, ενισχύοντας την αγάπη για το διάβασμα. Μέσα από τα χρώματα και τα σχέδια, οι μαθητές απέδειξαν ότι ένα βιβλίο δεν τελειώνει στην τελευταία σελίδα, αλλά συνεχίζεται στη φαντασία του αναγνώστη.

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος ''Διαβάζουμε μαζί'' οι μαθητές δανείζονται βιβλία από τη σχολική βιβλιοθήκη, διαβάζουν βιβλία σε άλλα πρόσωπα της οικογένειας αλλά και στους φίλους/ες, ακούνε βιβλία είτε από ψηφιακές βιβλιοθήκες είτε από τη δασκάλα, προτείνουν βιβλία στους συμμαθητές, ζωγραφίζουν εξώφυλλα, σκηνές, πρωταγωνιστές, ήρωες και αντιήρωες, σχεδιάζουν σελιδοδείκτες, γράφουν μικρές ιστορίες για μικρά βιβλία, παίζουν με τις λέξεις, ζυμώνουν νοήματα και εμπειρίες.

Επιπλέον, οι μαθητές εικονογράφησαν ένα ποίημα του Ναζίμ Χικμέτ με τίτλο '' Ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά''. Η ποίηση είναι η μουσική της γλώσσας. Μέσα από την ομοιοκαταληξία και τον ρυθμό, τα παιδιά μαθαίνουν να ακούνε τους ήχους των λέξεων, κάτι που αποτελεί θεμέλιο της καλής ανάγνωσης. Οι ποιητές χρησιμοποιούν δυνατές και ακριβείς λέξεις, εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιο των παιδιών. Τα παιδιά μαθαίνουν να καταλαβαίνουν μεταφορές, παρομοιώσεις και συμβολισμούς. Μαθαίνουν να διαβάζουν ''πίσω από τις λέξεις''. Η ποίηση δημιουργεί έντονες νοητικές εικόνες. Βοηθά τα παιδιά να βρουν λέξεις για δύσκολα συναισθήματα (λύπη, θυμός, ενθουσιασμός).

Επιμέλεια: Μαρία Ταχτσόγλου