Καθένας και μια ιστορία

Οι μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης  κλήθηκαν να φανταστούν και να ζωγραφίσουν το δικό τους προσωπικό "έρημο νησί" συμπεριλαμβάνοντας αγαπημένα αντικείμενα, πρόσωπα και δραστηριότητες. Επιπλέον, τους δόθηκε η οδηγία να τοποθετήσουν στη θάλασσα ό,τι τους δυσκολεύει και τους δυσαρεστεί. Τα περισσότερα παιδιά άφησαν στη θάλασσα τον κορονωϊό και στο νησί τους θέλησαν να μοιραστούν παιχνίδια με φίλους.

Επιμέλεια: Χριστίνα Τραγούδα, ψυχολόγος & Άννα Γιαννάκη, κοινωνική λειτουργός

Όταν στο σχολείο υπάρχουν παιδιά σε μοναξιά

Δράση για τη φιλία και την συνεργασία. Οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης  άκουσαν τραγούδια με θέμα τη φιλία. Στη συνέχεια οργανώθηκαν σε κύκλο και υποδέχτηκαν το "λυπημένο αστεράκι" και του έδωσαν συμβουλές για το πώς να κάνει χαρούμενο τον συμμαθητή του που νιώθει μοναξιά. Κάθε παιδί που βρισκόταν στον κύκλο έλεγε ένα θετικό στοιχείο του χαρακτήρα του συμμαθητή/τριας που βρισκόταν δίπλα του στον κύκλο με σκοπό να τονωθεί η αυτοπεποίθηση του κάθε παιδιού και οι μεταξύ τους σχέσεις. Στη συνέχεια κάθε παιδί  έφτιαξε το "βραχιολάκι της φιλίας" με το όνομα και το προσωπικό του αποτύπωμα, τα βραχιολάκια ενώθηκαν μεταξύ τους και δημιούργησαν μια  "αλυσίδα για την φιλία". 

Επιμέλεια: Άννα Γιαννάκη, κοινωνική λειτουργός & Χριστίνα Τραγούδα, ψυχολόγος