Κύριος σκοπός του σχεδίου ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν καλύτερα το ζωικό βασίλειο και να αναπτύξουν αξίες, όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η υπευθυνότητα απέναντι σε κάθε ζωντανό πλάσμα. Το σχέδιο συνδέθηκε άμεσα με τη Γλώσσα, τη Μελέτη Περιβάλλοντος και την αγωγή του Ενεργού Πολίτη, μετατρέποντας τη μάθηση σε μια ζωντανή εμπειρία. Μέσα από 7 οργανωμένα εργαστήρια με πλήθος δραστηριοτήτων, οι μαθητές έγιναν εξερευνητές:
ανακάλυψαν πώς συνυπάρχουμε με τα ζώα στο οικοσύστημα, έμαθαν να τα ταξινομούν σε κατηγορίες και παρατήρησαν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του σώματός τους. Εστίασαν στα ζώα που βλέπουν καθημερινά γύρω τους, στο σχολείο, τους δρόμους του χωριού, τη γειτονιά. Συζήτησαν για τα «σπίτια» των ζώων, καθώς και για τα ζώα που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο ευαίσθητο θέμα των αδέσποτων ζώων, οι μαθητές έμαθαν πώς να τα φροντίζουν και γιατί η κακοποίηση ή η αιχμαλωσία είναι πράξεις που πληγώνουν τη φύση και τον πολιτισμό μας.
Επιπλέον, οι μαθητές καλλιέργησαν «Δεξιότητες του 21ου αιώνα»:
Κριτική σκέψη: έμαθαν να αναγνωρίζουν τις ανάγκες των ζώων.
Συνεργασία & Επικοινωνία: δούλεψαν σε ομάδες με τους συμμαθητές τους για κοινά project.
Δημιουργικότητα: εκφράστηκαν με ζωγραφική και κατασκευές.
Ψηφιακές Δεξιότητες: ήρθαν σε επαφή με νέες τεχνολογίες για να αναζητήσουν πληροφορίες, να οπτικοποιήσουν τις ιδέες τους, να παίξουν παιχνίδια και να μαντέψουν ιδιότητες και χαρακτηριστικά.
Δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν ανά εργαστήριο:
1ο Εργαστήριο: Οι άνθρωποι και τα ζώα. Το οικοσύστημα των ζώων.
2ο Εργαστήριο: Ζώα στο σχολείο και τη γειτονιά.
3ο Εργαστήριο: Ταξινομίες ζώων.
4ο Εργαστήριο: Τα εξωτερικά μέρη των ζώων και η χρησιμότητά τους.
5ο Εργαστήριο: Τα «σπίτια» των ζώων - Ζώα υπό εξαφάνιση.
6ο Εργαστήριο: Τα αδέσποτα ζώα - Ζώα σε αιχμαλωσία - Κακοποίηση ζώων.
7ο Εργαστήριο: Αναστοχασμός-Αξιολόγηση-Τι έμαθα-Τι πρέπει να θυμάμαι.
Υπεύθυνοι υλοποίησης του Εργαστηρίου: Σοφία Γιαγκούλα ΠΕ70 & Μιχαέλα Πάτσιου ΠΕ71
.jpg)
