25η Μαρτίου

Οι μαθητές/τριες των Β΄ & Δ΄ τάξεων σε συνεργασία μεταξύ τους και με την καθοδήγηση των εκπ/κών, Σανιδά Ελένης & Κουτελίδα Μαρίας, ασχολήθηκαν με τη διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου και την παρουσίασαν στους συμμαθητές τους. 

Από τη μια ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου, η γιορτή της Παναγίας, όπου Άγγελος Κυρίου παρουσιάστηκε, της ανήγγειλε πως σε λίγους μήνες θα γεννήσει τον Υιό του Θεού, γιορτάζουμε και τιμούμε το "Χαῖρε κεχαριτωμένη Μαρία, ὁ Κύριος μετὰ σοῦ, εὐλογημένη, σὺ ἐν γυναιξί, εὐλογημένος ὁ καρπὸς τῆς κοιλίας σου, ὅτι Σωτῆρα ἔτεκες τῶν ψυχῶν ἡμῶν". 

Οι μαθητές δημιούργησαν ένα κολλάζ από λευκούς κρίνους σύμβολο της Χριστιανικής πίστης.

Από την άλλη, η επέτειος της εξέγερσης των Ελλήνων ενάντια στον τουρκικό ζυγό και τη σκλαβιά των 400 ετών διεκδικώντας το ένα και μοναδικό αγαθό, την Ελευθερία, γιορτάζουμε και τιμούμε το "Χαίρε, ω χαίρε, Ελευθεριά". Οι μαθητές/τριες αναφέρθηκαν στα ιστορικά γεγονότα κι έφτιαξαν ένα στεφάνι για τους ήρωες της επανάστασης.

Παγκόσμια ημέρα κατά του ρατσισμού & της διαφορετικότητας

21 Μαρτίου, εαρινή ισημερία και οι μαθητές/τριες της Β΄ & Δ΄τάξης υποδέχθηκαν την πρώτη ημέρα της άνοιξης με πολύχρωμα λουλούδια και πολύχρωμες πεταλούδες.

Παγκόσμια ημέρα κατά του ρατσισμού και της διαφορετικότητας και την ομορφιά στη ζωή την υποστηρίζει το διαφορετικό, σκέφτηκαν και κουβέντιασαν οι συνήγοροί της, τα παιδιά. Και τα παιδιά μας υπενθυμίζουν πως κάθε φετινή κατασκευή εντάσσεται στο πρόγραμμα ''Ανακύκλωση'' που ανέλαβαν. Με υλικά που επαναχρησιμοποιούνται δυο θαύματα συντελούνται: της εικαστικής δημιουργίας και της σωτηρίας του Πλανήτη.

Πανελλήνια Ημέρα κατά της βίας & του σχολικού εκφοβισμού

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας & και του Σχολικού εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου 2018, οι μαθητές/τριες των τάξεων Α΄& Β΄ (υπεύθυνοι εκπ/κοί: Αρζόγλου Στεφανία & Σανιδά Ελένη, αντίστοιχα) ασχολήθηκαν τρία διδακτικά δίωρα με δράσεις ευαισθητοποίησης με στόχο την πρόληψη και την καλλιέργεια θετικών και συνεργατικών μοτίβων.

Οι μαθητές άκουσαν την ανάγνωση του βιβλίου «Το Αόρατο αγόρι» (του Trudy Ludwig), συζήτησαν κι έπαιξαν παιχνίδια ρόλων για την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης. Ζωγράφισαν τις εικόνες που σχεδίασαν στο νου τους κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης και συνέθεσαν μια αφίσα. Επιπλέον, άκουσαν την ανάγνωση των βιβλίων «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» (Μαρτίν Αγκάσι) και «Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε» (Ελίζαμπεθ Βέρντικ) και μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες και σκέψεις.

Σχεδίασαν τις παλάμες τους σε χρωματιστά χαρτόνια, έγραψαν φράσεις σχετικές με το πώς μπορούμε να χρησιμοποιούμε τα χέρια μας δημιουργικά. Δημιούργησαν μια αφίσα με θέμα ''Το φανάρι του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας'' μέσω του οποίου οι μαθητές-τριες συνέδεσαν το κόκκινο με το «παρατηρώ», το πορτοκαλί με το «πλησιάζω» και το πράσινο με το «μιλώ» ως συμπεριφορά του παρατηρητή απέναντι σε κάθε μορφή σχολικού εκφοβισμού. Έδωσαν τίτλο στην αφίσα: «STOP στο σχολικό εκφοβισμό». Επιπρόσθετα, συνέθεσαν αφίσα σχετική με τα συναισθήματα που παράγει η βίαιη συμπεριφορά σε αντίθεση με αυτά της φιλικής κι όλο ζεστασιάς συμπεριφορά. 

Τέλος, τραγουδήσαμε όλοι το τραγούδι των Locomondo 

«Χέρια σαν κι αυτά»

Ημέρα κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού

Οι δράσεις κατά του σχολικού εκφοβισμού δεν μπορούν και δεν πρέπει να αφορούν μόνον μια μέρα, την καθιερωμένη 6 Μαρτίου. Καθημερινά είναι αναγκαίο να γίνονται παρεμβάσεις πρόληψης, κυρίως ή και περιορισμού του φαινομένου. Οι μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης ( υπεύθυνη εκπ/κός: Κουτελίδα Μαρία) κατά τη διάρκεια μιας εβδομάδας επικεντρώθηκαν σε διάφορες πτυχές του φαινομένου, συζήτησαν σε ομάδες και συμπέραναν πως αυτοί που "φοβίζουν", οι θύτες, επιλέγουν για θύματα άτομα "διαφορετικά", τα οποία θεωρούν πως δεν τους ταιριάζουν. Σε μια προσπάθεια να αντιληφθούν οι μαθητές πως τέτοιες συμπεριφορές μάς στερούν τη δυνατότητα να αποκτήσουμε φίλους και δυνατές φιλίες, παρακολούθησαν ένα βίντεο ως αφορμή για προβληματισμό.

Στη συνέχεια, χωρισμένοι σε ομάδες ζωγράφισαν εικόνες που τους εντυπωσίασαν και έγραψαν ένα σύνθημα, το οποίο συμφώνησαν

"Μην φοβίζεις αυτόν που δεν 

σου μοιάζει, 

μπορεί να είναι αυτός που σου ταιριάζει"