Δημοτικό Σχολείο Πλατέος Ημαθίας
Χριστουγεννιάτικη Θεατρική Παράσταση
Οι μαθητές/τριες των Α΄ & Β΄ τάξεων προετοίμασαν και παρουσίασαν τα χριστουγεννιάτικα δρώμενα. Το έργο που επιλέχθηκε να ανεβεί ήταν η θεατρική απόδοση του ομώνυμου παραμυθιού του Ευγένιου Τριβιζά,
«Φρικαντέλα, η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα. Κάλαντα από όλη την Ελλάδα».
Η καλλιέργεια της δημιουργικής φαντασίας, εργαλείο και στόχος στη θεατρική αγωγή συμβάλει στην ανάπτυξη των τρόπων αποδοχής και συνύπαρξης με τον άλλον. Αυτοσχεδιασμοί, παιχνίδια, παρατηρήσεις και αποκαλύψεις οδηγούν στην κατανόηση του εαυτού, προάγουν τη συνεργασία και αλληλεπίδραση μεταξύ των μελών της σχολικής κοινότητας και βελτιώνουν το παιδαγωγικό κλίμα.
Την Πέμπτη 21 Δεκεμβρίου 2017, 10 π.μ., στο χώρο του Θεάτρου στο Πλατύ πραγματοποιήθηκε η Χριστουγεννιάτικη γιορτή. Αφίσες - προσκλήσεις εκτυπώθηκαν και μοιράστηκαν εγκαίρως, ώστε να κοινοποιηθεί σε όλους.
Τη γιορτή μας φάνηκε να απόλαυσαν μικροί και μεγάλοι. Απολαύσαμε κι εμείς την ομορφιά της συνεργασίας, γονείς και εκπαιδευτικοί και χαρήκαμε με τη χαρά των μαθητών μας.
Ανακύκλωση - Επαναχρησιμοποίηση
Στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων με θέμα την ''Ανακύκλωση-Επαναχρησιμοποίηση'' οι μαθητές/τριες της Δ΄ & Β΄ τάξης συνεργατικά κατασκεύασαν κεράκια, δενδράκια, κουκουβάγιες. Το αποτέλεσμα ήταν υπέροχο, η διαδικασία απολαυστική και η έκπληξη μοναδική. Τελικά και τα ''σκουπίδια'' μεταμορφώνονται.
Αστερούπολη - Οι δημιουργίες μας
Κάθε χρόνο σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και την oικονομική του υποστήριξη, συμμετέχουμε με δημιουργίες και κατασκευές στην οργάνωση του χριστουγεννιάτικου περιπτέρου του Δημοτικού Σχολείου στο πλαίσιο της «Αστερούπολης». Πιο συγκεκριμένα, η Α΄ & Β΄ τάξη ανέλαβαν χειροποίητα γούρια, χριστουγεννιάτικα δεντράκια και ημερολόγια χρησιμοποιώντας κατά βάση ξύλα κανέλας. Το αποτέλεσμα ήταν εκπληκτικό. Εθελοντές γονείς με μαθητές και εκπαιδευτικούς εργάστηκαν μεθοδικά στο σχολείο για τις δημιουργίες.
"Κορίτσι" Οδυσσέας Ελύτης
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας της Δ΄ τάξης συναντούμε ένα ποίημα το οποίο αγαπήσαμε πολύ κι επειδή αγαπάμε πολύ και τη ζωγραφική, αποφασίσαμε να εικονογραφήσουμε το ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη, ''Κορίτσι". Επεξεργαστήκαμε το κείμενο και οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν εικόνες από το ποίημα, συζητήσαμε για τη ζωή και το έργο του ποιητή και με τη βοήθεια του υπολογιστή μετατρέψαμε τις ζωγραφιές μας σε βίντεο.
3 Δεκέμβρη - Παγκόσμια Hμέρα Ατόμων με Αναπηρία
Με αφορμή Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων προτείνει την υλοποίηση σειράς εκδηλώσεων-δράσεων που σκοπό έχουν, αφενός, να ευαισθητοποιήσουν την εκπαιδευτική κοινότητα αλλά και το σύνολο της κοινωνίας επί ζητημάτων ισότιμης πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση κι, αφετέρου, να αναδείξουν καλές πρακτικές στο πεδίο της ειδικής αγωγής και της ενταξιακής εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο αυτών των εκδηλώσεων-δράσεων καλούνται οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να διοργανώσουν δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σχετικά με:
α) τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
β) την αναγκαιότητα επίδειξης σεβασμού στη διαφορετικότητα
γ) τις δυνατότητες προαγωγής ίσων ευκαιριών στη μάθηση
Επίσης, τα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να προγραμματίσουν δράσεις οργανωμένου παιχνιδιού, αθλοπαιδιών, καλλιτεχνικών και άλλων δραστηριοτήτων σε συνεργασία με τα Ειδικά Σχολεία, τα οποία καλούνται να αναλάβουν αντίστοιχες πρωτοβουλίες, αλλά και να ανταποκριθούν σε αιτήματα υποστήριξης δράσεων.
Το Δημοτικό Σχολείο Πλατέος διοργάνωσε αθλητικές εκδηλώσεις με παιχνίδια, όπως το καθιστό βόλευ, το γκόλμπολ (παιχνίδι που παίζουν άτομα με τύφλωση. Η μπάλα έχει ένα κουδουνάκι και τα άτομα ακούνε το κουδούνι και ανάλογα προσανατολίζονται) Τα παιχνίδια είχαν στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης.
Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία
Η 3η του Δεκέμβρη έχει καθιερωθεί ως παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία. Οι μαθητές/τριες των τριών πρώτων τάξεων παρακολούθησαν τη δασκάλα ειδικής αγωγής και υπεύθυνη του Τμήματος Ένταξης, κ. Κατέλα Ευαγγελία, η οποία αναφέρθηκε με παραδείγματα στις μορφές αναπηρίας και συζήτησε με τους μαθητές.
Στη συνέχεια, οι μαθητές της Α΄& Β΄ τάξης υλοποίησαν μια ποικιλία δράσεων με στόχο την αναγνώριση των αναγκών και των δικαιωμάτων των ΑμεΑ, την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα σεβασμού κι αποδοχής της διαφορετικότητας. Έγινε ανάγνωση των βιβλίου ''Θέλω να παίξω μαζί σου'' του Μερκούριου Αυτζή, που αφορά στο σύνδρομο Dοwn.
Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με το αλφάβητο των κωφών και καθένας χωριστά σχημάτισε στη νοηματική γλώσσα το όνομά του. Έκλεισαν τα μάτια και με την αίσθηση της αφής προσπάθησαν να διαβάσουν διάφορες λέξεις με τη μέθοδο Μπράιγ.
Κατόπιν, έγινε ανάγνωση του βιβλίου ''Η μάγισσα Αμπουλίνα» για τα άτομα με κινητικά προβλήματα. Έγινε αναφορά στα παραολυμπιακά αθλήματα, παρατήρησαν και σχολίασαν πολλές εικόνες. Στο τέλος, χωριστήκαν σε δυο ομάδες εργασίας, κάθε ομάδα ζωγράφισε κάτι χρησιμοποιώντας είτε το στόμα είτε τα δάχτυλα των ποδιών. Ήταν ένας τρόπος να συνειδητοποιήσουν πόσο δύσκολο είναι κάτι τέτοιο και να νιώσουν την προσπάθεια που καταβάλουν τα άτομα αυτά.
E-Twinning : Εxchange Christmas Cards 2017
Πόσες ευχές να στείλεις;
For the children. This year, Primary School of Platy Imathias sends greetings: festive, angelic, smiling, warm, hearty to 52 schools in Europe and beyond.
Arzoglou Stefania, Sanida Eleni, Katsouperi Georgia, Theofanopoulou Zoe , Koutelida Maria, Kitsouli Despina , Xenopoulos Konstantinos, Trapsioni Olga art & craft, Katsanikou Anastasia, english language.
Όσες αγκαλιάζουν όλα τα παιδιά του κόσμου.
Αυτά που πονούν, αυτά που νοσούν, αυτά που παίζουν και μοιράζονται, αυτά που μεγαλώνουν σε ένα δίχτυ μοναξιάς, αυτά που εύχονται ένας άλλος ήλιος να έρθει στο κατώφλι τους, αυτά.......
Για τα παιδιά.
Φέτος το Δημοτικό Σχολείο Πλατέος στέλνει ευχές: γιορτινές, αγγελικές, χαμογελαστές, ζεστές, εγκάρδιες σε 52 σχολεία στην Ευρώπη κι όχι μόνον.
Τα παιδικά χεράκια ζυμώνουν κάθε ευχή με την ελπίδα εμείς οι μεγάλοι να παραδώσουμε ολάκερο το όνειρο για το καλύτερο, στον κόσμο.
Συμμετοχή σε έργα eTwininng:
Αρζόγλου Στεφανία Α΄ Σανιδά Ελένη Β΄ Κατσουπέρη Γεωργία Γ2΄ Θεοφανοπούλου Ζωή Γ1΄ Κουτελίδα Μαρία Δ΄ Κιτσούλη Δέσποινα Ε΄ Ξενόπουλος Κωνσταντίνος ΣΤ΄ Τραπτσιώνη Όλγα- εικαστικά, Κατσανίκου Αναστασία- αγγλική γλώσσα.
How many wishes can we send?
Those who embrace all the children of the world.
The children which they hurt, they are sick, they play and share, they grow in a net of loneliness, the children which they wish another sun to come to their doorstep, .......
 |
| Μαθητές από Πολωνία κρατούν τις κάρτες που έστειλαν οι μαθητές μας |
 |
| Κάρτες από Αγγλία |
The children's hands are kneading every wish in the hope that the elders can deliver the dream for the best in the world.
Participation in eTwininng projects:
 |
| ''Αγγελοι γύρω μας'' Project σε συνεργασία με τη Λιθουανία |
 Ταξίδεψαν από την Ισπανία για να ευχηθούν την ειρήνη για τα παιδιά, τη συνεργασία κι έναν κόσμο ανοιχτό, χωρίς σύνορα και φραγμούς |
 Κάρτες από Πολωνία |
 |
΄Ενα παιδί μετράει τ΄άστρα - Θεατρική παράσταση
Την Τετάρτη 22 Νοεμβρίου επισκεφτήκαμε με τους μαθητές/τριες των τάξεων Γ΄, Ε΄ & ΣΤ΄ την πόλη της Θεσσαλονίκης με σκοπό να παρακολουθήσουμε τη θεατρική παράσταση ''Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα'' σε διασκευή και σκηνοθεσία Γιάννη Ρήγα από το ομώνυμο μυθιστόρημα του Μενέλαου Λουντέμη. Το έργο ανεβαίνει στη σκηνή του Κινηματοθέατρου Ολύμπιον από την Παιδική Σκηνή του Νέου Θεάτρου Θεσσαλονίκης.
«…ήθελε να είναι καλός και δεν ήξερε πως… Μια μέρα κάθισε και παίδεψε το κεφάλι του. Στο τέλος το βρήκε: θα ‘πιανε φιλία με τα βιβλία. Θα γύρευε να μάθει από κει αυτά που του κρύβαν οι μεγάλοι. Θα ‘πιανε αγάπη με τις ζωγραφιές, με τα παραμύθια…»
Κάπως έτσι ξεκινά η αφήγηση και μας παρασέρνει σ’ ένα ταξίδι γεμάτο ομορφιά και ποίηση. Ένα έργο αυτοβιογραφικό βασισμένο στα βιώματα του συγγραφέα με έντονο το στοιχείο του κοινωνικού ρεαλισμού και της καταγραφής της πραγματικότητας δίνοντας έμφαση στην κοινωνική ανισότητα. Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο θαυμασμό τις περιπέτειες του Μέλιου, του κεντρικού ήρωα και τον τρόπο που με υπομονή και επιμονή αντιπάλευε και τελικά, ξεπερνούσε όποια αναποδιά προσπαθούσε να τον απομακρύνει από τον στόχο του.
Ο εξαμελής θίασος κατάφερε να κρατήσει αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών, καθώς, ο χειρισμός του λόγου αλλά και του σώματος έκανε τις πολλές μεταμορφώσεις τους σχεδόν ακατανόητες στα μάτια των μικρών θεατών. Τα σκηνικά λίγα και καλά με έντονο το στοιχείο του συμβολισμού.
Προηγήθηκε της θέασης η προετοιμασία των μαθητών/τριών. Στo πλαίσιo αυτής της προετοιμασίας, οργανώθηκε μια συνέντευξη από τους μαθητές της Γ΄ τάξης, μας συστήνονται και απαντούν.
Ο κόσμος είναι μια θεατρική σκηνή και όλοι, άντρες και γυναίκες, απλά ηθοποιοί. Έχουν τις εισόδους τους και τις εξόδους τους. Και ο κάθε άνθρωπος στον καιρό του παίζει πολλούς ρόλους, καθώς, οι πράξεις, όπου εμφανίζεται είναι οι εφτά ηλικίες.
Γουίλιαμ Σαίξπηρ
Επιμέλεια κειμένων, συνεντεύξεων & προετοιμασία μαθητών/τριών,
Θεατρολόγος, Λουκία Ορφανίδου
Φθινόπωρο και αποχαιρετισμοί....
Οι φθινοπωρινοί μήνες στο μάθημα των Εικαστικών
Επεξεργαστήκαμε το κείμενο ''Οι μήνες και η Κυρά Καλή'' και ζωγραφίσαμε-μάθαμε όλους τους μήνες ξεχωρίζοντας στην παρούσα φάση τους φθινοπωρινούς. Είδαμε και σχολιάσαμε εικόνες από το βιβλίο ''Καλώς ήλθες Φθινόπωρο'' της Μ. Ποπκιώση-Χαραλαμπίδου
Διαβάσαμε το παραμύθι «Άουτς», Ragnhild Scamell. Φτιάξαμε σκαντζόχοιρους με φθινοπωρινά φύλλα που συγκέντρωσαν τα παιδιά στο διάλειμμα από την αυλή του σχολείου. Φτιάξαμε κάμπιες πάνω σε φύλλα χρησιμοποιώντας χαρτόνι, έτοιμα ματάκια και πομ πον. Σχεδιάσαμε και κόψαμε χελιδόνια. Σχεδιάσαμε ομπρέλες σε πολύχρωμα χαρτόνια, καθώς, και φύλλα στα χρώματα του Φθινοπώρου. Ετοιμάσαμε την αφίσα μας.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)