.jpg)
Φυσικές καταστροφές, σεισμοί, πυρκαγιές, πλημμύρες, τεχνολογικές - χημικές καταστροφές. Πρωταρχικός στόχος η ενημέρωση μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών. Μαθαίνοντας τις βασικές πληροφορίες, οργανώνω και την αυτοπροστασία μου. Ποιες οδηγίες πρέπει να ακολουθήσω στην περίπτωση που συμβεί κατά την ώρα των μαθημάτων; Πώς πρέπει να συμπεριφερθώ τη δεδομένη στιγμή του γενικού κινδύνου; Πώς πρέπει να συν-λειτουργήσω για να προστατέψω και τους συμμαθητές μου; Είναι ατομική και συλλογική ευθύνη, να είμαι ψύχραιμος/η, να δείξω θετικότητα, να ακολουθήσω οδηγίες με σοβαρότητα και ακρίβεια, να μάθω τα βήματα πριν, κατά, μετά από κάθε κρίση. Τη δράση επιμελήθηκε και παρουσίασε ο δάσκαλος φυσικής αγωγής, κ. Κουκλίδης Χαράλαμπος. Με κατανοητό και προσαρμοσμένο τρόπο στις ανάγκες των μαθητών του Δημοτικού παρουσιάστηκαν σενάρια που αφορούν στις φυσικές καταστροφές. Συζητήθηκαν κι επεξηγήθηκαν βασικοί όροι, δόθηκαν παραδείγματα και βασικές οδηγίες αντιμετώπισης και προστασίας. Τονίστηκε ιδιαιτέρως πως η καλλιέργεια δεξιοτήτων αυτοελέγχου, συνεργασίας, συντονισμού, ανθεκτικότητας αποτελεί προϋπόθεση για την αποτελεσματική εφαρμογή σχεδίων πρόληψης και προστασίας από φυσικές καταστροφές. Η συγκεκριμένη επιμορφωτική δράση εντάσσεται στον γενικό σχεδιασμό των μνημονίων ενεργειών του σχολείου για τη διαχείριση κρίσεων.