Another important activity was letter writing, where students wrote letters to authors or book characters, expressing their thoughts, feelings and questions. This helped them strengthen their writing skills and connect personally with the books they read. The project also included an author-reader meeting event, giving students the opportunity to communicate with a writer, ask questions and understand how stories are created. Students designed bookmarks, posters and creative library artwork, using colours, drawings and imagination to celebrate the world of books. A book donation campaign was also organized to enrich our school library with new books and to encourage a spirit of generosity and cooperation within the school community.
Through these activities, the project highlighted the library as a living heart of the school: a place of reading, creativity, friendship, inclusion and cultural exchange. Students learned that books open doors to knowledge, emotions, imagination and new worlds, while the school library brings the whole school community closer together.
Στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματός μας «Η βιβλιοθήκη μου, η καρδιά του σχολείου μου», οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια ποικιλία δραστηριοτήτων, σχεδιασμένων να καλλιεργήσουν την ανάγνωση, τη δημιουργικότητα, την επικοινωνία και τη συνεργασία. Η σχολική βιβλιοθήκη μετατράπηκε σε έναν ενεργό και χαρούμενο χώρο μάθησης, όπου τα παιδιά μπορούσαν να ανακαλύψουν βιβλία, να μοιραστούν ιδέες και να εκφραστούν με διαφορετικούς τρόπους. Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν θεατρική ανάγνωση και δραματοποίηση, όπου οι μαθητές ζωντάνεψαν ιστορίες μέσα από παιχνίδια ρόλων και μικρές παραστάσεις. Συμμετείχαν σε κοινές και σιωπηρές στιγμές ανάγνωσης, αναπτύσσοντας τη συγκέντρωση, τη φαντασία και μια βαθύτερη αγάπη για τα βιβλία. Μέσα από την ανάγνωση ποίησης, τα παιδιά εξερεύνησαν τον ρυθμό, τη φωνή και το συναίσθημα, κατανοώντας ότι η λογοτεχνία μπορεί να βιωθεί και μέσα από τον ήχο και την έκφραση. Σημαντική δραστηριότητα ήταν η συγγραφή επιστολών, όπου οι μαθητές έγραψαν γράμματα σε συγγραφείς ή σε ήρωες βιβλίων, εκφράζοντας τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις απορίες τους. Έτσι, ενίσχυσαν τις δεξιότητες γραπτού λόγου και συνδέθηκαν προσωπικά με τα βιβλία που διάβασαν. Το πρόγραμμα περιλάμβανε συνάντηση με συγγραφέα, προσφέροντας στους μαθητές την ευκαιρία να επικοινωνήσουν, να θέσουν ερωτήσεις και να κατανοήσουν πώς δημιουργούνται οι ιστορίες. Οι μαθητές σχεδίασαν κόμικς, σελιδοδείκτες, αφίσες και δημιουργικές εικαστικές εργασίες για τη βιβλιοθήκη, χρησιμοποιώντας χρώματα, σχέδια και φαντασία για να γιορτάσουν τον κόσμο των βιβλίων. Παράλληλα, οργανώθηκε μια εκστρατεία δωρεάς βιβλίων, με στόχο τον εμπλουτισμό της σχολικής μας βιβλιοθήκης με νέα βιβλία και την καλλιέργεια πνεύματος προσφοράς και συνεργασίας μέσα στη σχολική κοινότητα. Σε γενικές γραμμές, το πρόγραμμα ανέδειξε τη βιβλιοθήκη ως τη ζωντανή καρδιά του σχολείου, έναν χώρο ανάγνωσης, δημιουργικότητας, φιλίας, συμπερίληψης και πολιτισμικής ανταλλαγής. Οι μαθητές έμαθαν ότι τα βιβλία ανοίγουν πόρτες στη γνώση, τα συναισθήματα, τη φαντασία, η δε σχολική βιβλιοθήκη φέρνει πιο κοντά ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.
Επιμέλεια: Μαρία Ταχτσόγλου ΠΕ70
