Οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στην Α’ και Β’ τάξη με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα του Σχολικού Αθλητισμού είχαν θέμα «Υγεία, Ευεξία για Όλους» με στόχο να κατανοήσουν οι μαθητές τη σημασία της υγιεινής διατροφής και της σωματικής άσκησης. Με αφορμή μια σύντομη συζήτηση «γιατί χρειαζόμαστε το φαγητό και την κίνηση» οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με την υγιεινή διατροφή και συμμετείχαν σε μια σειρά από δραστηριότητες εμπνευσμένες από την ιστοσελίδα του προγράμματος Εθνική Δράση κατά της Εθνικής παχυσαρκίας. Οι μαθητές έφτιαξαν ομαδικά αφίσες με τις ομάδες τροφίμων, «ξύπνησαν το σώμα τους» με σωματικές δραστηριότητες μίμησης ζώων και πραγμάτων, έπαιξαν παιχνίδι διαχωρισμού υγιεινών και μη υγιεινών τροφίμων και ζωγράφισαν το «ιδανικό τους γεύμα» με φρούτα, λαχανικά, δημητριακά, πρωτεΐνη, τα οποία παρουσίασαν στην τάξη.
Σελίδες
- 2024-2027 Climate, a friend with character KA220 erasmus+
 - 2024-2026 Empowering Teachers using AI KA210 erasmus+
 - 2023-2025 DigiTechMethods KA210 erasmus+
 - 2023-2026 Robots meet Arts KA220 erasmus+
 - 2023-2025 Climentre KA210 erasmus+
 - 2021-2023 Let's Join Hands for the World ΚΑ210 erasmus+
 - 2021-2024 Our Living Values ΚΑ220 erasmus+
 - 2019-2022 Explore Create & Know ΚΑ220 erasmus+
 - 2021-2023 School Eco Lighthouse ΚΑ210 erasmus+
 - 2022 Eco-Naturalists of the Future - POWER
 - 2018-2021 European Digital Classroom ΚΑ229 erasmus+
 - 2018-2021 Act Green ΚΑ229 erasmus+
 - 2018-2021 Act Green2 ΚΑ229 erasmus+
 - 2014-2017 Healthy European Youth ΚΑ220 erasmus+
 
Συζητώντας για την αξία του αθλητισμού
 Την Παρασκευή 26/9/2025, οι μαθητές των τάξεων Ε΄ και ΣΤ' συζήτησαν το θέμα του αθλητισμού στην Αρχαία Ελλάδα. Δόθηκαν πληροφορίες για την ένταξη του αθλητισμού στο εκπαιδευτικό σύστημα, στη συνέχεια οι μαθητές/-τριες παρακολούθησαν ταινία μικρού μήκους με θέμα τη διοργάνωση Ολυμπιακών Αγώνων στην Αρχαία Ελλάδα, συζήτησαν το θέμα της ολυμπιακής εκεχειρίας, έπαιξαν παιχνίδι με την μπάλα ball for all και έκαναν κολλάζ με λέξεις που σχετίζονται με τον αθλητισμό. Στο τέλος της ημέρας στην αυλή έπαιξαν αθλητικά παιχνίδια με όλα τα παιδιά του σχολείου.
Σχολική Διαμεσολάβηση για την προαγωγή θετικού παιδαγωγικού κλίματος
Το Δημοτικό Σχολείο Πλατέος συμμετέχει τη σχολική χρονιά 2025-2026 στο Τοπικό Θεματικό Δίκτυο Σχολείων με τίτλο «Σχολική Διαμεσολάβηση για την προαγωγή θετικού παιδαγωγικού κλίματος στα σχολεία», το οποίο ίδρυσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης ''Πρόσβαση''.
 Στόχοι του Δικτύου:
Εφαρμογή δράσεων σχολικής διαμεσολάβησης στα σχολεία
Ενεργή συμμετοχή και συνεργασία των σχολείων σε δράσεις διαμεσολάβησης
Ανάδειξη εναλλακτικών τρόπων επίλυσης συγκρούσεων
Προώθηση Παγκόσμιων Στόχων του ΟΗΕ στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη»
Σεμινάρια για εκπαιδευτικούς: Στο πλαίσιο του Δικτύου θα πραγματοποιηθούν τρία επιμορφωτικά εργαστήρια για εκπαιδευτικούς των σχολείων που συμμετέχουν στο δίκτυο, σε συνεργασία με την ''Πρόσβαση'' Ημαθίας. Οι εκπαιδευτικοί θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν μεθόδους σχολικής διαμεσολάβησης, να ανταλλάξουν εμπειρίες και να ενισχύσουν το θετικό παιδαγωγικό κλίμα στα σχολεία τους.
 Στόχοι του Δικτύου:Εφαρμογή δράσεων σχολικής διαμεσολάβησης στα σχολεία
Ενεργή συμμετοχή και συνεργασία των σχολείων σε δράσεις διαμεσολάβησης
Ανάδειξη εναλλακτικών τρόπων επίλυσης συγκρούσεων
Προώθηση Παγκόσμιων Στόχων του ΟΗΕ στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη»
Σεμινάρια για εκπαιδευτικούς: Στο πλαίσιο του Δικτύου θα πραγματοποιηθούν τρία επιμορφωτικά εργαστήρια για εκπαιδευτικούς των σχολείων που συμμετέχουν στο δίκτυο, σε συνεργασία με την ''Πρόσβαση'' Ημαθίας. Οι εκπαιδευτικοί θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν μεθόδους σχολικής διαμεσολάβησης, να ανταλλάξουν εμπειρίες και να ενισχύσουν το θετικό παιδαγωγικό κλίμα στα σχολεία τους.
«Κινούμαι - Ενεργώ - Δημιουργώ»
Χαρά, κίνηση και δημιουργικότητα στο πλαίσιο του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ποικίλες δραστηριότητες που ανέδειξαν την σημασία της άθλησης και της συνεργασίας. Πραγματοποιήθηκαν σκυταλοδρομίες, όπου κυριάρχησε το ομαδικό πνεύμα, χοροί αεροβικής γυμναστικής, με ενέργεια και ζωντάνια χόρεψαν όλοι, μαθητές και εκπαιδευτικοί, αφήνοντας τη φαντασία τους ελεύθερη για να δημιουργήσουν τις δικές τους χορογραφίες, τις οποίες παρουσίασαν με αυτοπεποίθηση. Επίσης, χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς και μίλησαν για την πολιτιστική μας κληρονομιά. Τα παιχνίδια στη φύση αποτέλεσαν αφορμή για την ανάδειξη της αξίας της γυμναστικής στη ζωή μας. Η άσκηση συμβάλλει θετικά στη σωματική υγεία, την ψυχική ευεξία και την κοινωνική αλληλεπίδραση.
Επιμέλεια οργάνωσης και συντονισμού: Λεωνίδα Ελένη ΠΕ11







Επιμέλεια οργάνωσης και συντονισμού: Λεωνίδα Ελένη ΠΕ11



12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025
Στο πλαίσιο του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025, η οποία εναρμονίζεται με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, η Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κάλεσε όλες τις σχολικές μονάδες, την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025, να υλοποιήσουν αθλητικές δράσεις και δραστηριότητες, εντός ή/και εκτός του σχολικού χώρου, καθ΄ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου, με κοινό σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ».
Με στόχο την ανάδειξη, εκτός των άλλων, της παιδαγωγικής αξίας του σχολικού αθλητισμού και την καλλιέργεια των αξιών και αρετών που απορρέουν από αυτόν, ο φετινός εορτασμός αφιερώνεται στη σύνδεση του σχολικού αθλητισμού με την έννοια του «ενεργού πολίτη», υιοθετώντας μια ολιστική προσέγγιση που εναρμονίζεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, δεδομένου ότι ο αθλητισμός, πέρα από τη φυσική άσκηση/δραστηριότητα για τη θωράκιση της υγείας και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής, αποτελεί ισχυρό εργαλείο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, την κοινωνική σύνδεση και την ενεργό συμμετοχή στον δημόσιο βίο.
Οι τάξεις Γ΄ και Δ΄ ασχολήθηκαν με θέματα όπως: 1) Τρώω σωστά - Ζω Καλύτερα, 2) Κινούμαι-Διασκεδάζω-Γυμνάζομαι και 3) Παίζω Δίκαια- Σέβομαι. Οι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας, παρακολούθησαν σύντομα βίντεο από την ιστοσελίδα του προγράμματος Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας και δημιούργησαν μια αφίσα σχετικά με ένα αγαπημένο υγιεινό πιάτο, την αγαπημένη αθλητική δραστηριότητα και τους κανόνες fair play.
Επιμέλεια: Μπουμπουλέντρα Νίκη-Πωλίνα (Γ΄) και Γιοβανοπούλου Βασιλική (Δ΄).

Με στόχο την ανάδειξη, εκτός των άλλων, της παιδαγωγικής αξίας του σχολικού αθλητισμού και την καλλιέργεια των αξιών και αρετών που απορρέουν από αυτόν, ο φετινός εορτασμός αφιερώνεται στη σύνδεση του σχολικού αθλητισμού με την έννοια του «ενεργού πολίτη», υιοθετώντας μια ολιστική προσέγγιση που εναρμονίζεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, δεδομένου ότι ο αθλητισμός, πέρα από τη φυσική άσκηση/δραστηριότητα για τη θωράκιση της υγείας και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής, αποτελεί ισχυρό εργαλείο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, την κοινωνική σύνδεση και την ενεργό συμμετοχή στον δημόσιο βίο.
Οι τάξεις Γ΄ και Δ΄ ασχολήθηκαν με θέματα όπως: 1) Τρώω σωστά - Ζω Καλύτερα, 2) Κινούμαι-Διασκεδάζω-Γυμνάζομαι και 3) Παίζω Δίκαια- Σέβομαι. Οι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας, παρακολούθησαν σύντομα βίντεο από την ιστοσελίδα του προγράμματος Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας και δημιούργησαν μια αφίσα σχετικά με ένα αγαπημένο υγιεινό πιάτο, την αγαπημένη αθλητική δραστηριότητα και τους κανόνες fair play.
Επιμέλεια: Μπουμπουλέντρα Νίκη-Πωλίνα (Γ΄) και Γιοβανοπούλου Βασιλική (Δ΄).

Δράσεις Ενεργού Πολίτη 2024-2025
Δράσεις Ενεργού Πολίτη 2024-2025
Στον παραπάνω σύνδεσμο μπορείτε να διαβάσετε την παρουσίαση αναφορικά με τις δράσεις ενεργού πολίτη που πραγματοποιήθηκαν το σχολικό έτος 2024-2025 και παρουσιάστηκαν στις Καλές Πρακτικές-Ημερίδα που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας και τους Συμβούλους Εκπαίδευσης προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Ημαθίας.Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας
https://paxisarkiakaipaidi.gov.gr/Ο σύνδεσμος οδηγεί στη σελίδα του προγράμματος της εθνικής δράσης κατά της παιδικής παχυσαρκίας. Μπορείτε να διαβάσετε προτάσεις για την υποστήριξη της διατροφικής αγωγής των παιδιών και των ενηλίκων. Η παιδική παχυσαρκία αποτελεί ένα ιδιαιτέρως σοβαρό ζήτημα με μακροπρόθεσμες αρνητικές επιδράσεις στην υγεία των παιδιών. Η Ελλάδα έχει τους υψηλότερους δείκτες κινδύνου παιδικής παχυσαρκίας. Η Εθνική δράση υποστηρίζεται από τα Υπουργεία Υγείας και Παιδείας. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να αξιοποιήσουν τις εργαλειοθήκες της εθνικής δράσης εντάσσοντας στη γενική διαχείριση των θεμάτων της σχολικής κοινότητας τη θεματική της διατροφής, της υγιεινής και της υγείας. Επίσης, προσφέρεται στους μαθητές του Ολοήμερου μία διδακτική ώρα καθημερινά για διατροφική αγωγή. Η νομοθεσία για τη λειτουργία των κυλικείων των σχολείων ακολουθεί τις βασικές ευρωπαϊκές οδηγίες και τα πρόστιμα για την πώληση ακατάλληλων προϊόντων, τα οποία διακινούνται εντός της σχολικής μονάδας, είναι πολύ υψηλά. Προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, προγράμματα etwinning διεθνικά, προγράμματα σε συνεργασία με φορείς υγείας, Κέντρα Υγείας, Νοσοκομεία, υπηρεσίες συμβουλευτικής, προγράμματα σχολών γονέων εφαρμόζονται κάθε σχολική χρονιά με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας μας. 
Πόσο καταπληκτικά είναι;
Η Παγκόσμια Ημέρα Δελφινιών γιορτάζεται στις 12 Σεπτεμβρίου.
Γνωρίζετε ότι οι όροι δελφίνια, φώκαινες και φάλαινες χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν τα θαλάσσια θηλαστικά της τάξης των κητωδών, η οποία προέρχεται από την ελληνική λέξη «κῆτος», που σημαίνει «μεγάλο θαλάσσιο πλάσμα»; Ο κόσμος συχνά χρησιμοποιεί αυτά τα ονόματα εναλλακτικά. Για παράδειγμα, η όρκα, γνωστή (δυστυχώς😞) ως «φάλαινα δολοφόνος», είναι στην πραγματικότητα το μεγαλύτερο μέλος της οικογένειας των δελφινιών. Σήμερα, υπολογίζεται ότι υπάρχουν περίπου 40 είδη δελφινιών και 6 είδη φώκαινων. Τα δελφίνια είναι πιο επικοινωνιακά - παράγουν πολύπλοκους ήχους και επικοινωνούν μέσω των φυσητήρων τους, ενώ οι φώκαινες φαίνεται πως όχι. Αλλά και τα δύο είναι εξαιρετικά ευφυή, με μεγάλους εγκεφάλους και μια δομή στο μέτωπο που ονομάζεται «πεπόνι» (melon), η οποία βοηθά στον ηχοεντοπισμό, που είναι απαραίτητος για την πλοήγηση, το κυνήγι και την επικοινωνία.
Ως θηλαστικά, τα δελφίνια: Γεννιούνται από τη μήτρα της μητέρας τους και θηλάζουν τα μικρά τους, ακόμη και κάτω από το νερό. Έχουν λείο δέρμα για καλύτερη υδροδυναμική και τρίχωμα στα αρχικά στάδια της ζωής τους. Συνήθως γεννούν ένα μικρό ανά κύηση, το οποίο έχει μήκος περίπου 1 μέτρο κατά τη γέννηση (ανάλογα με το είδος). Αναπνέουν με πνεύμονες μέσω του φυσητήρα τους και έχουν έναν ιδιαίτερο ύπνο: κοιμούνται με το μισό τους εγκέφαλο κάθε φορά, παραμένοντας σε εγρήγορση για να αναπνέουν. Ζουν σε πολύπλοκες κοινωνικές ομάδες που μπορεί να περιλαμβάνουν εκατοντάδες ή και χιλιάδες άτομα. Η επικοινωνία τους είναι εκπληκτική: κλικ, σφυρίγματα και τσιρίγματα, και κάθε δελφινάκι αναπτύσσει, κατά τον πρώτο χρόνο της ζωής του, ένα μοναδικό σφύριγμα, σαν «όνομα», που χρησιμοποιείται για την αναγνώρισή του μέσα στην ομάδα και σε επικίνδυνες καταστάσεις.
Πόσο καταπληκτικά είναι;
Γνωρίζετε ότι οι όροι δελφίνια, φώκαινες και φάλαινες χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν τα θαλάσσια θηλαστικά της τάξης των κητωδών, η οποία προέρχεται από την ελληνική λέξη «κῆτος», που σημαίνει «μεγάλο θαλάσσιο πλάσμα»; Ο κόσμος συχνά χρησιμοποιεί αυτά τα ονόματα εναλλακτικά. Για παράδειγμα, η όρκα, γνωστή (δυστυχώς😞) ως «φάλαινα δολοφόνος», είναι στην πραγματικότητα το μεγαλύτερο μέλος της οικογένειας των δελφινιών. Σήμερα, υπολογίζεται ότι υπάρχουν περίπου 40 είδη δελφινιών και 6 είδη φώκαινων. Τα δελφίνια είναι πιο επικοινωνιακά - παράγουν πολύπλοκους ήχους και επικοινωνούν μέσω των φυσητήρων τους, ενώ οι φώκαινες φαίνεται πως όχι. Αλλά και τα δύο είναι εξαιρετικά ευφυή, με μεγάλους εγκεφάλους και μια δομή στο μέτωπο που ονομάζεται «πεπόνι» (melon), η οποία βοηθά στον ηχοεντοπισμό, που είναι απαραίτητος για την πλοήγηση, το κυνήγι και την επικοινωνία.
Ως θηλαστικά, τα δελφίνια: Γεννιούνται από τη μήτρα της μητέρας τους και θηλάζουν τα μικρά τους, ακόμη και κάτω από το νερό. Έχουν λείο δέρμα για καλύτερη υδροδυναμική και τρίχωμα στα αρχικά στάδια της ζωής τους. Συνήθως γεννούν ένα μικρό ανά κύηση, το οποίο έχει μήκος περίπου 1 μέτρο κατά τη γέννηση (ανάλογα με το είδος). Αναπνέουν με πνεύμονες μέσω του φυσητήρα τους και έχουν έναν ιδιαίτερο ύπνο: κοιμούνται με το μισό τους εγκέφαλο κάθε φορά, παραμένοντας σε εγρήγορση για να αναπνέουν. Ζουν σε πολύπλοκες κοινωνικές ομάδες που μπορεί να περιλαμβάνουν εκατοντάδες ή και χιλιάδες άτομα. Η επικοινωνία τους είναι εκπληκτική: κλικ, σφυρίγματα και τσιρίγματα, και κάθε δελφινάκι αναπτύσσει, κατά τον πρώτο χρόνο της ζωής του, ένα μοναδικό σφύριγμα, σαν «όνομα», που χρησιμοποιείται για την αναγνώρισή του μέσα στην ομάδα και σε επικίνδυνες καταστάσεις.
Πόσο καταπληκτικά είναι;
Καλή σχολική χρονιά 2025-2026!
Ο Αγιασμός θα πραγματοποιηθεί στις 11 Σεπτεμβρίου 2025, ώρα 9:00π.μ. Οι μαθητές/τριες θα προσέλθουν στις 8:45π.μ. και θα φέρουν τη σχολική τους τσάντα, ώστε να παραλάβουν βιβλία της νέας σχολικής χρονιάς. 10:00π.μ. οι γονείς μπορούν να παραλάβουν τους μαθητές. Την Παρασκευή οι μαθητές/τριες θα προσέλθουν στο σχολείο από 8:00π.μ. έως 8:15π.μ. και θα σχολάσουν 13:15μμ. Τις καλύτερες ευχές μας για μια σχολική χρονιά με υγεία, πρόοδο και δημιουργική, θετική διάθεση.
Η Διευθύντρια του Σχολείου
Μαρία Ταχτσόγλου
Εγγραφή σε:
Σχόλια (Atom)








