Earth day & Global action day

Είμαστε εδώ. Φυτεύουμε δένδρα, φλαμουριές και ελιές στην αυλή του σχολείου. Φέτος ακούμε τα πουλιά να κελαηδούν έντονα κι αυτά μαζί μας στην καμπάνια "φύτεψε δένδρα, δώσε ζωή ". Οι μαθητές της Στ' φύτεψαν με χαρά και φροντίδα. Τα ευχαριστώ τα παιδιά μου, τα χέρια τους ζέσταναν τις ρίζες κι αυτές θα απλωθούν γρήγορα και στέρεα. Οι μαθητές/-τριες της Γ' διάβασαν το υπέροχο βιβλίο ""γίνε δένδρο"" και φαντάστηκαν τον πλανήτη Γη καταπράσινο και υγιή.

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Οι μαθητές/-τριες της Γ΄ τάξης συζήτησαν για τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, τη σημασία των λέξεων εκδότης, βιβλιοφάγος, εικονογράφος και παρακολούθησαν δυο σχετικά βίντεο για την παραγωγή του βιβλίου στο παρελθόν και σήμερα.
Μπορείτε να διαβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο για την αξία του βιβλίου και για τη ζωή του μεγάλου παραμυθά. 
https://sway.cloud.microsoft/FCY5GIoEt7h7zczJ?ref=Link&fbclid=IwAR18Ap9JZMjQLONmTdgj81CQ_a3QaCN6DGQo0qd0Lv8Q7RXTSKX1RSGayZM
Στη συνέχεια οι μαθητές παρακολούθησαν το διαδικτυακό παραμύθι "Πώς έγινα αστέρι στην ανάγνωση" της Lisa Papp και συζήτησαν για τη σπουδαιότητα της ορθής ανάγνωσης. Μετά από μια παρουσίαση σχετικά με το πώς σχεδιάζω ένα εξώφυλλο βιβλίου, μελέτησαν ορισμένα βιβλία που διάβασαν στην τάξη και ασχολήθηκαν με τα συγκεκριμένα εξώφυλλα (τίτλοι, εκδόσεις, συγγραφείς, συνάφεια εικόνας και περιεχομένου). Τέλος δημιούργησαν  ένα ποιηματάκι για την ημέρα της γιορτής του βιβλίου και κάθε μαθητής/-τρια έγραψε έναν στίχο ή σχεδίασε. Επιπλέον παρακολούθησαν δύο ενδιαφέροντα βίντεο για τον αυτισμό, καθώς 2 Απριλίου είναι και παγκόσμια ημέρα αυτισμού.

Επιμέλεια: Μαρία Κυκερίδου ΠΕ70



Robots Meet Arts - Erasmus plus


Ρομποτική, Προγραμματισμός, Τέχνες, Κοινωνικές Επιστήμες, Συμπεριληπτικότητα. Ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα στο οποίο με περηφάνια συμμετέχει το Δημοτικό Σχολείο Πλατέος από την τρέχουσα σχολική χρονιά 2023-2024. Καινοτόμο, με πρωτότυπες δραστηριότητες, ανταποκρίνεται στις σύγχρονες μαθησιακές ανάγκες, προάγει τα κίνητρα μάθησης, την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, ενισχύει την αυτοαποτελεσματικότητα των μαθητών και ανοίγει δρόμο στην εμπλοκή των κοριτσιών σε δραστηριότητες που αναδεικνύουν δυνατότητες και ταλέντα. Όλοι οι εταίροι-συνεργάτες του προγράμματος εξαιρετικοί. Το Πανεπιστήμιο στην Tarragona της Ισπανίας, ένα σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Βέλγιο, ένα καινοτόμο σχολείο πρωτοβάθμιας στην Ισπανία, ένας οργανισμός εκπαιδευτικών προγραμμάτων με έδρα τη Θεσσαλονίκη, ένα εργαστήριο Ρομποτικής και σύγχρονων Τεχνολογιών στη Γαλλία (συντονίστρια χώρα του προγράμματος) κι ένα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχολείο στο Βέλγιο πρόκειται να συνεργαστούν, να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν δραστηριότητες ρομποτικής και προγραμματισμού, να εκπαιδεύσουν εκπαιδευτικούς, να προτείνουν μέσα και υλικά εφαρμογής των δραστηριοτήτων. Ένα πρόγραμμα που υπόσχεται μαθησιακά αποτελέσματα που προάγουν τους δείκτες ποιοτικής εκπαίδευσης των σχολικών μονάδων προσφέροντας πρωτόγνωρες εμπειρίες σε μαθητές και εκπαιδευτικούς. Σε επόμενες αναρτήσεις θα γνωρίσουμε αναλυτικά τους εταίρους- συνεργάτες και θα παρουσιάσουμε τα πρώτα αποτελέσματα του έργου.

Υπεύθυνη υλοποίησης και συντονίστρια της ελληνικής ομάδας: Μαρία Ταχτσόγλου